秦代有個宦臣趙高，
為了彰顯自己的威勢，
在朝廷上對著君臣「指鹿為馬」。
當今臺灣有個教育部長杜正勝，
為了推動教育改革，
在媒體上先是罄竹難書，又是三隻小豬的...。
我們當今的教長經常出現在電視媒體，
但是每次出現總是在鬧笑話似的。
從前一陣子硬是把罄竹難書用來當「正面」的形容詞，
最近又是把三隻小豬跟灰姑娘當作成語解釋。
那一天我跟母親一邊吃飯，
看見這則跑馬燈時，
兩人不約而同大笑出聲，
娘：杜正勝自己是第四隻小豬！
我：那前面三隻小豬也太可憐了吧！
我：牠們又沒作錯事，何況今年還是豬年咧！
今天對岸的鳳凰台和中央台，
也對我們的教長此番言語作了報導。
有時候面對這些政治人物，
我們真的是哭笑不得，
簡單來說，
是集其臉皮厚之大成也，
有如趙高之再世。
今晚的新聞有個竹女的學妹對此很不滿，
終於發出戰帖要跟教長挑戰。
我為這孩子感到高興，
顯然這幾年亂七八糟的教改，
並沒有將全部的孩子都抹殺了。
知識是用來累積成智慧，
而智慧是需要理智和勇氣來支撐，
面對無理及失去秩序的權威者，
更需要具有這些特質的人們來敲醒和提醒他們。
我很高興有人還分得出馬跟鹿的差異，
並且勇敢站出來告訴那些搞不清楚的「大頭者」。
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